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文论研究与文学批评要立志高远,耐得住寂寞 —(2)

来源:文艺理论与批评 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-04-07
作者:网站采编
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摘要:王先霈:我对当下文学批评的看法不是那么悲观。我看到文学批评界新人不断出现,二三十岁的作者的文章表达出独到感受、提出新颖见解的,并不是很罕

王先霈:我对当下文学批评的看法不是那么悲观。我看到文学批评界新人不断出现,二三十岁的作者的文章表达出独到感受、提出新颖见解的,并不是很罕见的事情。近十多年来,文学传播方式发生了巨大深刻的变化,文学创作和文学评论,要想成为社会关注的中心,作家、批评家一夜成名,一两篇作品发表就名满天下,现在已经是不太可能了。但又有少数写作者急于获得众目注视,某些媒体出于各种原因乐于出手炒作,就有了一些新闻性强而文学性、学理性不怎么具备的所谓“文学批评”。这个可以从社会学角度讨论,文学界对此甚至可以干脆不予理会。另外,文学家的价值被全社会认识,有时候有滞后现象。陶渊明、杜甫,他们在世时的名气比后世对他们的尊崇差得很远。一百年来,几十年来,乃至十几年来,我们的有些作家作品,从默默无闻到满城争说,或者从大红大紫到无人问津,不都可以举出一些例证吗?有的杰作经过时光淘洗才放射奇光异彩,立志高远的作家和批评家都要耐得住寂寞。真正有价值的作品,终究会拥有钟爱它的读者群。

近一两年,我对写作伦理问题发生兴趣,写了两篇有关叙事伦理的文章。写作者对自己要有伦理要求,文学批评,既不应该溢美,也不应该增恶,溢美和增恶都是不符合批评道德、写作道德的。我读清代方苞的文集,他写过很多篇墓志铭,给很多人文集写序,他总是依照自己的认识给予平实的评价,即使给他的外祖父写墓表,也是坚持如此。为此有时与请托者发生分歧,他甚至会让别人另请高明,也不改变。他对记事文的要求是“事信言文”。事信,就文学批评来说,是你的评价符合所评作品的实际;言文,是你的评论文章韵味悠长,讲究结构技巧,讲究文笔情趣,有独立的欣赏价值。这样的批评家,可能一时让被评者有些失望,终究会被多数作家和读者所理解、所尊重。

魏天无:每当社会出现大的变化或发生重大灾难的时候,会出现不少回应社会现实的所谓“急就章”。不少人认为,“急就章”不能成为经典作品,您对这个问题是怎么看的?

王先霈:成为经典大多数不是预先策划的,多半是自然发生的,而且往往是多种合力导致的。对于作家来说,文学回应社会重大事件,出于作者公民的良知,社会积极成员的本性,写作时不应是由个人的功利心支配。“急就章”迅疾表达民众的关切和悲喜,更有可能引起强烈反响,而其艺术形式的完满与否,则依托于作者自身的素养和积累。

文学艺术作品成为经典,多半需要经历足够长的沉淀期。另一方面,文艺作品发生影响的大小、迟速、深浅,又和它的题材、风格与社会审美趣味的潮流、风向的契合程度息息相关。个人风格与时代风尚相投合,则较有可能洛阳纸贵;相错位乃至相龃龉,即使是水平甚高,也常常门前冷落。站在文学的本位上,尽可能把正当的正义的社会心理转化、升华为审美心理,并且外化为精致的艺术形式,总还是必要的。一时反应平淡的作品,在社会风尚有所调整、变化的时候,身价陡增,有的并且提升到经典的地位,逢知音于异代,那靠的不是运气,靠的还是作品的品质。

魏天无:除了体大而虑周的学术专著,您也撰写过不少通俗的、普及性的介绍文学、文学欣赏的书,比如早期面向中学生的《文学美》,后来面向青年学生的《文学文本细读讲演录》《文艺理论学科地图》等。现在肯下功夫做这种工作的学者、理论家越来越少。文学修养是人的修养的重要组成部分,对于那些并不打算就读中文专业或从事文学研究的青年学生,以及关心孩子健康、全面发展的家长来说,提高文学修养有什么好的办法吗?

王先霈:这次编文集,我再一次发现,几十年来写文章、写书,很多是被动的,报纸杂志的编辑,出版社的编辑,向我约稿,而且其中很多是命题作文,我才动笔。大概这和以前大学并不对教师发表论文、出版著作以及争取项目有严格要求相关吧!只是,题目也要是我有兴趣的。我是一个教师,这个职业赋予我的责任,是把某些门类的人类智慧成果传达给学生。既然课堂上在做,那么化为文字,写些非专业读者可以读的东西,推向更广的范围,又何所不可?那么,普及读物,与学术专著是不是高下有别呢?如果是提出了学科上新发现的论著,那当然价值很高。但是,我以为,写好普及读物,也并非易事。

我一直很认同赫胥黎说过的一些话,例如,他抨击过“面向公众的演讲仅仅是小菜一碟,不在一位哲学家严肃对待的事宜内”的说法,认为,把“精确与普及”相结合是“非常困难的艺术”。他说过,“我发现,要把在野外、实验室和博物馆学到的真理,转化为公众能够理解的语言,想要不牺牲科学准确性是难以想象的,这耗尽了我全部的科学和文学能量”。这些话过来人才会感受深切。大家都知道,赫胥黎向全社会宣传达尔文的进化论,对于推动近代科学的进步,发挥了多么重大的作用!我小的时候,读过叶圣陶、夏尊、吕叔湘等先生写的语文知识小册子、作文写作的小册子,后来成为我写作普及读物的典范。他们的这类书,不只是指导读者学习一门具体的知识,而且引导读者如何迈向知识之旅、智慧之旅。就是同行专家,也可以从这类书中,有所启发。所以,我虽然并不是很合格的执笔者,但凡有这类约稿,我都尽量去完成而不是推诿。而且,我以为,如果作者真的有渊深的学养,普及的著作里也未必不可以表达若干精到的创见。近年来,有的出版社已经在有意组织这类读物了。

文章来源:《文艺理论与批评》 网址: http://www.wyllyppzz.cn/zonghexinwen/2021/0407/412.html



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