音乐艺术生文化课学习探究(2)

2.“文艺青年”一词的起源与发展

“文艺青年”一词，最早的含义就是指喜欢文化艺术的年轻人。这些青年人的产生与发展有一定的艺术基础，同时城镇人口的比例一定程度上高于农村人口。举例来说，两个青年人年龄相仿、性格相近，但由于他们接触文化艺术的经验不同，导致的结果也不同，其中一个可能被称为文艺青年，而另一个却不可以。

但现在，由于互联网的飞速发展，“文艺青年”这个词似乎是要被玩坏了，如果称呼一个人叫作“文艺青年”，那多多少少听上去有点贬义。网上对于文艺青年通常有不同的理解，网友笔下的文艺青年通常有以下几个特征：首先，文艺青年爱好文艺，他们大多喜爱文艺的各种表达方式，比如电影、音乐等；紧接着是生活能力较差，工作能力即通常所说的挣钱能力较差；最后，对理想执着追求，但是对自身没有准确定义，眼高手低，好高骛远，对目标太过于固执。可能这就是互联网的大肆发展导致的不良后果吧，文艺青年一开始的意思就仅仅是指喜欢文化艺术的年轻人，他们有文化、有情怀、有审美，注重精神世界的发展，不把俗世的升官发财定义为人生目标，而是追求一种更高的人生境界[2]。

再说到文艺青年的另一种含义，那就可以解释为一种永远的青春，引用王蒙的话：“因为人的生命相对于整个宇宙来说太过于短促了，而美丽的时刻则是更显得如同昙花一现。”我们都知道，万事万物都是处于不断运动、不断发展之中的，每个人的生命相比于整个大千世界都是很短暂的。写作在某种意义上会延长作者的生命，让某些刹那的东西变成永远。比如《红楼梦》，书中写的永远都是年轻人的故事，他们的青春永远固定在那里[2]。

但是无论是对于“文艺青年”一词褒义还是贬义的解释，它们都有一个共同点，那就是都是泛指爱好文学和艺术的青年们，这也从侧面反映出了文学和艺术之间的不可分割性。

(二)学好文化课对音乐生的帮助

1.使得学业更上一层楼

通常音乐生的文化课成绩都是偏低的，如果音乐生能够在文化课方面不落下太多的话，整体成绩肯定是比一般人好出不少。以研究生考试为例，当时笔者作为一个文化生，跨专业考研考到音乐类专业。笔者的英语基础比起一般的音乐生来说要好，笔者也花了比较多的时间进行了英语的学习，所以到最后的考试，笔者的政治和英语平均每一门都要比一般的音乐生高出了几十分。音乐专硕考研一共要考四门功课，除去政治、英语之外，还需要考一门音乐理论课和一门音乐表演课(因为笔者自身是音乐表演的学生，就以此为例)，理论课都是大家一样背诵知识点。笔者在进入研究生学习之后才听导师说，专业表演课一共150分的满分，以5分为一个档次，如果听起来演奏水平相差不多，那么两人的分数差距不会超过5分，如果要甩开20分，那绝对是发挥得天差地别或者是二人水平相差过大，如果要甩开40分那基本是不可能做到的，基本就是一个业余初级选手和一个大师级演奏家的差距。由此可见，文化课领先的这几十分，想要从音乐的专业课上面弥补差距，对于一样参加研究生考试的学生，基本是不可能的。换而言之，如果专业课被别人拉了40分的差距，那这样的专业水准，也是远不符合一个音乐表演专业研究生的最基本的要求的。

对于音乐生的高考，笔者采访一些同学朋友以及在校的高中学生以及高中老师后，大致了解了音乐生的高考模式与录取方法。常见的音乐统考录取计分方式有以下几种：

(1)在自己的文化课达到目标学校的最低分数线之后，按考生们的专业课成绩从高到低进行排序，择优录取。

(2)将文化课计入总分，综合算法：赋予文化课和专业课一定的比重，相乘之后再相加，按照总分从高到低择优录取。不同的学校，它们对于文化课和专业课的比值也是不尽相同，所以考生一定要仔细查看每个学校的招生简章中的录取方法和分数计算方法。这种录取方式也是目前最为主流的录取计分方法。

(3)还有一少部分的学校比较注重文化课，在考生的专业课分数达到学校的最低分数线之后按照考生的文化课分数排名进行择优录取。

由此可见，除去第一种情况，只需要文化课过关，按照音乐类专业成绩从高分到低分录取之外，其余两类，文化课成绩都是要进入总分来算，所以文化课对于音乐生的重要性则是不言而喻的，学好文化课，远的不说，在综合类考试中就可以以肉眼可见的速度提高自己的竞争力。

文章来源：《文艺理论与批评》 网址: http://www.wyllyppzz.cn/qikandaodu/2021/0504/460.html