投稿指南
一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果,来稿的文字复制比(相似度或重复率)必须低于用稿标准,引用部分文字的要在参考文献中注明;署名和作者单位无误,未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过;未一稿多投。 二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外,不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知,可自行处理(双方另有约定的除外)。 三、来稿经审阅通过,编辑部会将修改意见反馈给您,您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。 四、一般来说,4500字(电脑WORD统计,图表另计)以下的文章,不能说清问题,很难保证学术质量,本刊恕不受理。 五、论文格式及要素:标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准:GB\T7714-2005,点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。 六、处理流程:(1) 通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱(2)我刊初审周期为2-3个工作日,请在投稿3天后查看您的邮箱,收阅我们的审稿回复或用稿通知;若30天内没有收到我们的回复,稿件可自行处理。(3)按用稿通知上的要求办理相关手续后,稿件将进入出版程序。(4) 杂志出刊后,我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。 七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明:(1)稿件必须是作者本人独立完成的,属原创作品(包括翻译),杜绝抄袭行为,严禁学术腐败现象,严格学术不端检测,如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担,本刊不承担任何民事连带责任。(2)本刊发表的所有文章,除另有说明外,只代表作者本人的观点,不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。(3)本刊拥有自主编辑权,但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的,编辑部有义务告知作者,或由作者授权编辑修改,或提出意见由作者自己修改。(4)作品在《文教资料》发表后,作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。(5)作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时,不再征询作者意见,并且不再支付稿酬。 九、特别欢迎用电子文档投稿,或邮寄编辑部,勿邮寄私人,以免延误稿件处理时间。

初探如何组织群众文艺创作(2)

来源:文艺理论与批评 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-07-09
作者:网站采编
关键词:
摘要:(四)群众文艺创作者的流失 群众文艺创作组织工作是一项长期开展的工作,其中群众文艺创作者的培养属于文艺创作组织工作的重要内容之一。群众文

(四)群众文艺创作者的流失

群众文艺创作组织工作是一项长期开展的工作,其中群众文艺创作者的培养属于文艺创作组织工作的重要内容之一。群众文艺创作者培养对象主要是学生与社会文艺爱好者,其中在学生培养中,群众文艺创作组织工作进行并不是十分顺畅,一来是因为院校本身文艺生数量有限,二来学校在培养中还要为自身文艺刊物、表演舞台等考虑,导致群众文艺创作校园学生培养进行的并不是很顺畅。文艺创作者的培养需要长期进行,除了专业院校培养外,还可从文艺爱好者中培养。这些文学爱好者大多从事其他职业,受社会经济发展变化影响很大,其中有一部分正在培养的群众文艺创作者出现转行流失的现象,这种现象在一些经济欠发达的地区表现更为突出一些。

三、组织群众文艺创作工作策略

(一)加强培训与交流扩大群众文艺创作人才队伍

在群众文艺创作组织工作开展中,相关部门加强对文艺创作人才培训重视程度,适当丰富培训形式,加强人才培训交流,促进群众文艺创作人才队伍打造。首先,可以组织多种多样的文艺创作培训工作。相关部门可以根据创作者兴趣爱好,组织举办文艺培训、专家讲座、作品研讨等活动,充分拓展群众文艺创作者的视野,增强其文艺创作水平。其次,加强文艺创作人才交流工作。定期组织文艺创作人才艺术交流活动,可以就最近实事热点等,组织群众文艺创作者针对时事热点进行文艺创作活动,营造积极良好的创作氛围,促进文艺创作队伍建设[2]。例如,相关部门可以结合新型冠状病毒性肺炎疫情与护士日,让群众文艺创作者自由创作与之相关的舞蹈、戏曲、诗歌、小说等,促进群众文艺创作发展。再次,完善相应的激励机制,调动创作者积极性。尊重文艺工作者的劳动成果,每一年度给群众文艺创作优秀者颁发相应荣誉、证书、奖金、奖品等,进一步调动群众文艺创作者创作热情,加强群众文艺创作队伍建设。

(二)以小说等文艺创作门类带动戏曲等门类创作发展

相关群众文艺创作组织部分可以通过小说、诗歌等艺术门类,带动戏曲、舞蹈等门类的创作发展,解决群众文艺创作门类不够全面的问题,促进群众文艺的发展与繁荣。首先,加强舞蹈、戏剧等门类宣传。可以针对一部分诗歌、小说文艺创作者进行戏曲、舞蹈等门类的宣传,增强创作者对舞蹈、戏剧的理解,提高创作者兴趣,为戏曲、舞蹈等门类创作发展打下良好基础。其次,调整不同门类的差别鼓励机制,凸显群众文艺创作组织工作的重点,调动文艺创作者创作相应作品的兴趣。在日常群众文艺创作组织工作中,相关部门可以通过增加戏曲、舞蹈等鼓励资金投入、社会宣传、创作支持等方式,为戏曲等门类创作者提供更多更为优质的条件,调动创作者的热情与积极性,增强戏曲、舞蹈等门类的创作者的吸引力,促进群众文艺创作的全面发展[3]。另外,相关群众文艺创作组织管理部门还可以适当构建与完善创作园地,为创作者进行群众文艺创作提供良好平台,通过特色文艺刊物等方式,激发群众文艺创作者的干劲和热情,为群众文艺发展创造有利条件。

(三)适当增加资金投入提升群众文艺创作组织工作质量

适当增加资金投入,确保群众文艺创作活动的顺利开展。首先,拓宽资金渠道。在文艺创作组织工作中可以适当增加资金渠道,确保文艺创作活动资金充足,可适当与部分企业合作,举办多种形式文艺创作竞赛活动等,保障活动开展同时确保资金充足。其次,做好资金规划管理工作。相关部门多种群众创作组织资金规划工作,适当删减部分活动,确保其他研讨、交流活动可顺利进行,提升活动质量。

(四)巩固群众文艺创作者队伍减少人才流失

在群众文艺创作组织工作开展中,相关部门要做好文艺创作队伍巩固,避免人才流失,确保群众文艺创作工作可以有序推进。首先,充分尊重业余群众文艺创作者的作品与成绩。相关部分需要充分尊重业余群众文艺创作者,给予相应的关怀与鼓励,主动与广大业余作者沟通联络,以文会友,让业余群众文艺创作者有交流学习的机会,保持积极性,促进群众文艺创作发展。其次,加强同学校的合作。相关部门与学校合作,组织多样的校园文艺活动,培养学生兴趣,协调与院校在人才方面存在矛盾,有效提升校园人才培养能力[4]。

文章来源:《文艺理论与批评》 网址: http://www.wyllyppzz.cn/qikandaodu/2021/0709/519.html



上一篇:青春的火花特写
下一篇:习近平总书记关于文艺与美育重要论述的四重维

文艺理论与批评投稿 | 文艺理论与批评编辑部| 文艺理论与批评版面费 | 文艺理论与批评论文发表 | 文艺理论与批评最新目录
Copyright © 2019 《文艺理论与批评》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: